「右脳教育」は「七田式教育」(七田眞・七田チャイルドアカデミー)などで主に唱えられている教育理論です。
「七田式教育」では、ひらめきや創造などの能力は潜在意識からくるものとし、これを右脳の働きと位置…
学習指導要領は、小学校や中学校、高等学校などの各学校・各教科で指導される内容とその詳細について、文部科学省が告示している基準のことです。
最近では2002年度に改定が行われた際に、教科の学習内容が大幅に削減…
「陰山メソッド」は、陰山英男(文部科学省・中央教育審議会 教育課程部会委員などを務める)が提唱する教育理論です。
2003年に陰山英男の著書『徹底反復百ます計算』がベストセラーとなり、各小中学校の授業などで…
「公文式」(公文式学習法)とは、公文公がはじめた学習方法で、現在では日本公文教育研究会によって全国(海外にも展開されています)にフランチャイズ展開がされています。
「公文式」の起源は、高校の数学教師…
能力開発、目標達成や人材育成の手法として、「コーチング」という言葉を聞いたことがあるかと思います。
最近では、このコーチング理論を教育に応用した「教育コーチング」というものに注目が集まっています。
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「早期教育」とは、さまざまな能力や技術の習得を目指して、乳幼児期など早い段階からその教育を行っていこうとする、主に大人からの計画的な働きかけのことをいいます。
早い段階から教育を行うことによって、将…
「知識偏重」と「偏差値教育」というのは、同じ意味を示すわけではありませんが、並べられて用いられることの多い用語です。
たとえば、「受験戦争の過熱化、偏差値偏重、知識偏重」(臨時教育審議会「教育改革に…
「中教審」とは「中央教育審議会」の略称であり、文部省下に置かれていたいくつかの審議会を整理・統合して(母体は旧文部省の「中央教育審議会」)、平成13年に文部科学省に設置されました。
中教審には、「教育制…
「ゆとり教育」という用語は、2002年の学習指導要領改定に際して話題となりました。
とりわけ、学校の完全週休二日制の実施や、学習内容、授業時数の大幅削減、「総合的な学習の時間」の導入など、まだまだ記憶に新し…
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